群众路线教育实践活动心得体会：作风建设机制谋发展

更新时间：2023-08-20 10:33:40 高考知识网 www.xjdkctz.com

　　开展党的群众路线教育实践活动以来，作为县食品药品监督局不断探索、创新教育实践活动的方法和途径，及时总结出了“边學習教育边解决理论自信问题、边听取意见边解决依靠谁问题、边查摆问题边解决为了谁问题、边整改落实边解决我的群众观问题、边建章立制边解决长效化问题”的“五边五解决”工作法，坚持把學習教育、听取意见、查摆问题、整改落实、建章立制进行整体布局、统筹推进。

　　“边學習教育、边解决理论自信问题”，就是把边學習教育贯穿于整个群众路线教育实践活动始终，边解决群众路线的“理论自信”问题。要求把學習教育作为自觉的、经常性的、不间断的任务，不断坚定对*自信、理论自信、制度自信，真正把學習的收获转化为推进工作的实际本领、拓展工作思路、创新发展的具体措施，把學習的成果体现到推动工作作风转变的过程中。

　　“边听取意见、边解决依靠谁问题”，就是把边听取意见贯穿于整个群众路线教育实践活动始终，边解决群众路线“依靠谁”的问题。弄清“依靠谁”、依靠群众，才能找到食品药品监管工作的力量源泉。

　　“边查摆问题、边解决为了谁问题”，就是把边查摆问题贯穿于整个群众路线教育实践活动始终，边解决群众路线“为了谁”的问题。弄清“为了谁”、为了群众，才能找准问题、找准前进的目标方向;查摆问题犹如诊断病情，千万不能讳疾忌医，一定要开门问诊，找准病因，对症下药，方能革除“四风”顽疾。

　　“边整改落实、边解决我是谁问题”，就是把边整改落实贯穿于整个群众路线教育实践活动始终，边解决群众路线“我的群众观”的问题。弄清“我是谁”、我是人民的公仆，才能把握自己的正确定位、方可整改落实到位。坚持标本兼治、重在治本，立足当前，大力解决群众反映强烈、作风建设方面存在的突出问题;坚持真抓实改，发扬钉钉子精神，边查边改，区分问题的轻重缓急，从群众意见最大、最不满意的问题改起，从群众最希望办、当前能办好的事项入手，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，以改进作风的实际成效取信于民。

　　“边建章立制、边解决长效化问题”，就是把边建章立制贯穿于整个群众路线教育实践活动始终，边解决群众路线“长效化”的问题。要求着眼长远，紧抓建立为民务实清廉、作风建设的长效机制，开展好教育实践活动，该局从活动一开始就从实际出发、破解发展难题、注重建章立制，完善已有的制度，废止不适用的制度，建立新的制度，以制度机制固化教育实践活动的成果，目前，已有针对性地制定了一系列的制度机制，形成一批实践成果、制度成果。‍