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教师党员党校学习心得体会二篇

更新时间:2019-09-29 17:17:12 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

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党校学习是培养机关干部的一个重要途径,通过近两个月地培训,自己在提高团队执行力、积累党的理论知识、处理群众工作、运用公务礼仪和了解法律法规知识等方面有了长足的进步,现将这次培训的心得体会分享如下:

第一、二堂课,杜老师围绕如何打造团队执行力这一主题向大家传授课程,其中着重从队伍结构、制度保障和组织文化这三个方面分析了如何提高团队执行力,如把这些知识应用到政府机关工作上,就可以指导我们如何加强机关效能建设:从队伍结构上看,可以通过拓宽机关干部队伍来源,选拔优秀大学毕业生到机关工作,来补充新鲜血液,以解决机关人才紧缺,知识、年龄结构不合理的难题。

教师党员党校学习心得体会二篇

从制度保障上看,要转变机关干部作风问题,制度建设是治本之策,要根据实际情况,建立和完善一套科学的管理制度,形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制,同时,建立严格的奖惩制度,对于不按制度办事的个人要严肃处理;从组织文化上看,提高机关效能就是要在机关各部门营造出三种氛围:“学乐文化”氛围即建设学习型政府,“竞争文化”氛围即建设效率型政府,“责任文化”氛围即建设群众放心政府。只要从以上三个大的方面努力加强机关效能建设,我们就可以营造出一个务实高效、作风正派的政务环境。

我的另一个主要心得体会是要树立正确的态度和立场,认真做好群众工作。课上讲到的瓮安打砸烧这个案例,告诫我们如果政府一味的追求GDP增长,忽视群众工作,不按照群众的意愿去发展,一切工作都等于零。毛主席曾说过:“只有落后的干部,没有落后的群众。”这需要我们机关干部必须切实改进工作的方式方法,带着对群众的深厚感情去工作,多进行“换位”思考,真心实意地帮助群众解决实际问题,这样才能赢得民心。

为了做好群众工作,创新社会管理,今年我县也组织开展了“三进三同”活动和“谈变化、感党恩、亮旗帜、树形象”形势教育活动,就是希望通过机关干部下基层,给老百姓送去政策、送去温暖、送去服务、送去技术,达到密切干群关系,树立良好形象的目的,也为我县的发展营造一个良好的氛围。

而我作为一名乡镇综治办成员来说,则更需要努力做好群众的思想工作,解疑释惑,疏导到位,对信访群众要千方百计给予帮助,真诚地关心信访群众的难处。我相信,只要方法对路,感情到位,干群关系还会象战争年代一样,是一种鱼水关系,是一种相互依存的关系。这样,我们的社会才会更加和谐,更加进步。

近两个月的培训快要结束,但是学习的步伐不能停止,人们常说:“人不可一日无事”,我们这些新进机关的干部日后一定要坚持学习、强迫自己学习,养成终身学习的习惯,成为一名学习型人才。“青年兴则国兴,青年强则国强”,我们在座的各位一定要尽快成熟起来,努力使自己成为一名党性觉悟高、业务素质过硬、甘心服务群众的机关干部,为实现我县超常规跨越式发展贡献出自己的一份力量。

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非常有幸能够参加党校的培训。在一个月的培训学习时光里,我感到受益匪浅,终身难忘。现就这次培训的总体感受总结如下:

首先是党校学习组织严密保障有力。这次研修,党校领导高度重视,细致入微地安排部署,组织周全,内容丰富,形式生动多样。学习内容较多,既有党性修养方面的,又有业务能力方面的,室内课程讲授、现场参观体验等都安排的井然有序,就连辗转学习地点的途中,也有即兴讲解和情景互动,充分利用有限的学习时间,最大限度调动起我的学习积极性,也加强了我的组织纪律观念,更加严格自律。

其次是教学内容丰富,形式活泼。打破了常规以报告为主的学习形式,安排了现场教学、体验式教学、宣誓、革命晚会、激情教学等多样的培训形式,极大地增强了学习效果。比如党校每次课前的红歌演唱,在井冈山上的红歌比拼等,令我们在不知不觉中全身心地投入到红歌的意境中,以至于接下来的学习参观中一直哼着革命小调。尤其在井冈山的体验教学活动,井冈山精神宣讲,烈士墓前宣誓,参观老一辈革命家旧居,听取革命后代报告等内容多样。老师和前辈们以极富感染力的语言魅力、感人的革命故事、逼真的多媒体场景,触动着每个人的灵魂。在重走挑粮小道中体验革命艰辛,在庄严的宣誓中重塑理想信念,经过培训,我对中国共产党党史、军史、国史有了更深入的了解。

第三,经过培训我思考收获了很多。作为一名高校老师,坚定的理想信念是我们的依靠。身体缺钙,容易腿脚抽筋、四肢乏力,这是生活常识。如果精神缺钙,人就会迷失方向,迟早会垮塌下来理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。在高校里面,教师队伍精神上缺不缺钙、骨头硬朗不硬朗,直接关系着工作的状态、思路、力度、创新度。

反观现实,现在即使在高校象牙塔里的部分教师也变得太现实、太功利,在他们眼里,自己的进步是重要的,事业的发展是次要的;自己的享受永无止境,学生的成长成才漠不关心;自己的一丝付出看得比天还大,组织的任何奖励都是天经地义。只讲金钱不讲信仰,只要“实惠”不要“主义”,精神上的“钙”一点一点在流失。所以,要做好工作第一位的任务就是坚定理想信念。高校教师是党的理论的践行者和传播者,如果理想信念出了偏差,个人行为失徳失范,就是歪嘴和尚念错了经,会对大批学生的三观产生不可逆转的消极影响。

因此要不断加强对马克思主义中国化最新成果的领会,加深对我们所从事的伟大事业的认知,坚定自己的政治信仰和理想信念。

最后,经过培训,我领悟到在教学、教育中,要不断提高自己的业务能力,展现优秀的师风师德。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。作为教师必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。

林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过学习我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬。

同时,对自己的学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,也是师德不可或缺的组成部分。具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。在今后的工作中,我一定要向优秀教师学习,不断提高自己的业务水准。