全国高考

全国| 北京| 天津| 上海| 重庆| 广东| 江苏| 浙江| 安徽| 福建| 湖北| 湖南| 河北| 山西| 辽宁| 内蒙古 山东| 河南| 四川| 陕西| 江西| 广西| 贵州| 海南| 云南| 甘肃| 青海| 宁夏| 西藏| 新疆| 吉林| 黑龙江

当前位置：高考知识网 > 培训心得体会 > 正文

学校十三五规划学习培训心得体会(二)

更新时间：2023-08-19 18:59:09 高考知识网 www.xjdkctz.com

这里的课堂是生活化、生命性、生态型的课堂。学生享受课堂，教师分享成长。五天的學習，让我们有一种豁然开朗的感觉，道在我们面前慢慢地清晰了起来。

滨湖学校作为一所锐意课改的年青学校，要圆“三至五年打造黄石地区品牌学校”这一梦，我们需要重塑课堂，需要精心构建高效课堂。在此，我提几点建议供学校参考。

一、精心设计导学案。导学案是课堂入神的关键，是教师导、学生学的路线图、指南针、方向盘，决不是问题单、题集。它是有效指导学生自主學習，互动合作，有效展示的依托，是形式学生个性化學習成果的台，是学生精彩生成的摇篮。教师必须深钻教材，紧扣课程标准，落实“三主”(学生主体、教师主导、学案主线)，关注“三大转向”(变教材为学材、变教程为学程、变教法为学法)，诠释“三个核心要素”(主题、体验、展示)。编制导学案的时候，注意知识板块化，板块主题化，主题话题化，话题探究化，探究层次化。

二、耐心培训学生，实现自我管理。课堂上，教师要让学生熟悉自研自探、合作互动、展示提升三个环节组员、组长、学科组长、导生主持人的职责，采取措施调动学生全员全程参与，有效调控学生课堂學習，及时介入，或点拨，或质疑，或评价，让学生各环节學習更有序有效。同时，为实现与课堂学生主体地位的无缝对接，应注意培养引导学生课外实现自我管理，成立形式多样的学生团体、民主管理委员会等，增强学生學習、生活、管理的自主性、自学性，提高学生的综合素质。

三、打造学校核心文化。学校最有效的育人途径是文化育人。作为一所发展中的年青学校，应着眼于长远确立学校核心文化，围绕核心文化建设班级文化、教师文化、校园文化，增强学校凝聚力，丰富师生精神文化生活。

我相信有领导的坚定支持，在课改老师的共同努力下，我校的高效课堂改革一定会走上康庄大道，滨湖梦也一定会早日实现!

精品文章

图文推荐

四川上山东理工大学多少分 分数线及排名

时间：2025-05-22 09:01:18

江西高考理科533分排名多少 排名多少位次

时间：2025-05-22 08:57:21

大连东软信息学院对比甘肃民族师范学院哪个好 附分数线..

时间：2025-05-22 08:53:39

广东高考455至460分左右物理可以上什么大学

时间：2025-05-22 08:49:52

安徽上山东文化产业职业学院多少分 分数线及排名

时间：2025-05-22 08:46:45

华北电力大学(北京)在山东高考招生计划人数和专业代码(..

时间：2025-05-22 08:44:20