大连海洋大学在甘肃高考招生计划人数和专业代码(2025参考)
更新时间：2024-03-09 12:20:36 高考知识网 www.xjdkctz.com
今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于大连海洋大学在甘肃的招生计划的 问题，其中包括大连海洋大学在甘肃的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年大连海洋大学在甘肃的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。
一、大连海洋大学在甘肃招生计划和招生专业人数代码
1、大连海洋大学在甘肃的生物科学（(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)）招生录取人数为3人;
2、大连海洋大学在甘肃的给排水科学与工程（(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)）招生录取人数为2人;
3、大连海洋大学在甘肃的农业智能装备工程（(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)）招生录取人数为5人;
4、大连海洋大学在甘肃的环境工程（(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)）招生录取人数为7人;
5、大连海洋大学在甘肃的食品质量与安全（(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)）招生录取人数为7人;
6、大连海洋大学在甘肃的海洋渔业科学与技术（(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)）招生录取人数为5人;
7、大连海洋大学在甘肃的法学专业招生录取人数为2人;
8、大连海洋大学在甘肃的日语（(招英语，日语考生，要求报考日语专业的外语成绩不低于90分(以上外语成绩的要求均按外语单科成绩满分为150分计算，若不足150分则按比例进行折算)；报考日语专业总分相同时日语语种考生优先)）招生录取人数为2人;
二、大连海洋大学在甘肃高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年大连海洋大学在甘肃招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A4 | - | 理科 |
| 社会政策 | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A5 | - | 理科 |
| 日语 （(招英语，日语考生，要求报考日语专业的外语成绩不低于90分(以上外语成绩的要求均按外语单科成绩满分为150分计算，若不足150分则按比例进行折算)；报考日语专业总分相同时日语语种考生优先)） | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A6 | - | 理科 |
| 信息与计算科学 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 4 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A7 | - | 理科 |
| 应用物理学 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 6 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A8 | - | 理科 |
| 海洋科学类 （(海洋科学、海洋技术)(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 5 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A9 | - | 理科 |
| 生物科学 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 3 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AA | - | 理科 |
| 能源与动力工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AC | - | 理科 |
| 自动化 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 4 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AD | - | 理科 |
| 土木工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 6 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AE | - | 理科 |
| 建筑环境与能源应用工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 6 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AF | - | 理科 |
| 给排水科学与工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AG | - | 理科 |
| 港口航道与海岸工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AH | - | 理科 |
| 农业智能装备工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 5 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AI | - | 理科 |
| 环境工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 7 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AJ | - | 理科 |
| 食品科学与工程 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 8 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AK | - | 理科 |
| 食品质量与安全 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 7 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AL | - | 理科 |
| 水产养殖学 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 3 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AM | - | 理科 |
| 海洋渔业科学与技术 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 5 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AN | - | 理科 |
| 水族科学与技术 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 5 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AO | - | 理科 |
| 水生动物医学 （(第一年在渤海校区办学，第二年及后续年级视实际情况在黄海校区或渤海校区办学)） | 4 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AP | - | 理科 |
| 会计学 | 4 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AQ | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 （(中外合作办学)(只招有志愿的考生)） | 5 | 甘肃 | 2022 / 本二 | AB | - | 理科 |
| 法学 | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A1 | - | 文科 |
| 社会政策 | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A2 | - | 文科 |
| 日语 （(招英语，日语考生，要求报考日语专业的外语成绩不低于90分(以上外语成绩的要求均按外语单科成绩满分为150分计算，若不足150分则按比例进行折算)；报考日语专业总分相同时日语语种考生优先)） | 2 | 甘肃 | 2022 / 本二 | A3 | - | 文科 |
2、2021年大连海洋大学在甘肃招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 2 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A3 | - | 理科 |
| 日语 （(招英语，日语考生，日语专业只招英语和日语语种考生，要求报考日语专业的外语成绩不低于90分(以上外语成绩的要求均按外语单科成绩满分为150分计算，若不足150分则按比例进行折算)；日语专业总分相同时日语考生优先)） | 2 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A4 | - | 理科 |
| 信息与计算科学 | 4 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A5 | - | 理科 |
| 应用物理学 | 6 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A6 | - | 理科 |
| 海洋科学类 （(海洋科学、海洋技术)） | 5 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A7 | - | 理科 |
| 生物科学 | 7 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A8 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 5 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A9 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 6 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AA | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 5 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AB | - | 理科 |
| 自动化 | 4 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AC | - | 理科 |
| 土木工程 | 6 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AD | - | 理科 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 8 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AE | - | 理科 |
| 给排水科学与工程 | 4 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AF | - | 理科 |
| 港口航道与海岸工程 | 7 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AG | - | 理科 |
| 环境工程 | 7 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AH | - | 理科 |
| 食品科学与工程 | 8 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AI | - | 理科 |
| 食品质量与安全 | 5 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AJ | - | 理科 |
| 水产养殖学 | 6 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AK | - | 理科 |
| 会计学 | 4 | 甘肃 | 2021 / 本二 | AL | - | 理科 |
| 法学 （(就读地点见学校招生章程)） | 2 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A1 | - | 文科 |
| 日语 （(只招英语、日语考生，外语成绩不低于90分(以上外语成绩的要求均按外语单科成绩满分为150分计算，若不足150分则按比例进行折算)；日语专业总分相同时日语考生优先；就读地点见学校招生章程)） | 2 | 甘肃 | 2021 / 本二 | A2 | - | 文科 |
3、2020年大连海洋大学在甘肃招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 2 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A1 | - | 文科 |
| 日语 （(招日语，英语考生，只招英语和日语语种考生，且外语成绩不低于90分(以外语单科成绩满分为150分计算，若不足150分则按比例进行折算))） | 2 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A2 | - | 文科 |
| 法学 | 2 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A3 | - | 理科 |
| 日语 （(只招英语和日语语种考生，且外语成绩不低于90分(以外语单科成绩满分为150分计算，若不足150分则按比例进行折算))） | 2 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A4 | - | 理科 |
| 信息与计算科学 | 4 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A5 | - | 理科 |
| 应用物理学 | 6 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A6 | - | 理科 |
| 海洋科学类 （(海洋科学、海洋技术)） | 5 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A7 | - | 理科 |
| 生物科学类 （(生物科学、生物技术)） | 11 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A8 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 5 | 甘肃 | 2020 / 本二 | A9 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 6 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AA | - | 理科 |
| 电子信息类 （(电子信息工程、通信工程)） | 5 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AB | - | 理科 |
| 自动化 | 2 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AC | - | 理科 |
| 土木工程 | 6 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AD | - | 理科 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 8 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AE | - | 理科 |
| 给排水科学与工程 | 4 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AF | - | 理科 |
| 港口航道与海岸工程 | 7 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AG | - | 理科 |
| 环境工程 | 7 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AH | - | 理科 |
| 食品科学与工程 | 8 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AI | - | 理科 |
| 食品质量与安全 | 5 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AJ | - | 理科 |
| 水产养殖学 | 6 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AK | - | 理科 |
| 会计学 | 2 | 甘肃 | 2020 / 本二 | AL | - | 理科 |
三、大连海洋大学的师资力量简介
大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积74万方米，教学、科研使用海域面积67万方米，总建筑面积40万方米。学校现设有15个学院、1个教学部。有教职工1200人，全日制在校生15000余人。有一级学科硕士学位授权点13个、二级学科硕士学位授权点47个，有硕士专业学位授权领域12个，分布在农业、法律、翻译、土木水利、机械、电子信息等6个类别，有46个本科专业。2017年，学校入选“省一流大学重点建设高校”。学校学科体系完善，优势学科明显。水产一级学科为辽宁省“双一流”建设学科，该学科在教育部第四轮学科评估中并列第四。拥有国家级多学科协同创新台——大连海洋大学新农村发展研究院。学校不断深化教育教学改革，积极承担质量工程项
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