沈阳科技学院在江西高考招生计划人数和专业代码(2025参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于沈阳科技学院在江西的招生计划的 问题，其中包括沈阳科技学院在江西的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年沈阳科技学院在江西的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。

一、沈阳科技学院在江西招生计划和招生专业人数代码

1、沈阳科技学院在江西的应用化学专业招生录取人数为1人;

2、沈阳科技学院在江西的机械设计制造及其自动化专业招生录取人数为2人;

3、沈阳科技学院在江西的计算机科学与技术专业招生录取人数为9人;

4、沈阳科技学院在江西的金融学专业招生录取人数为1人;

5、沈阳科技学院在江西的会计学专业招生录取人数为1人;

6、沈阳科技学院在江西的金融学专业招生录取人数为2人;

7、沈阳科技学院在江西的会计学专业招生录取人数为3人;

8、沈阳科技学院在江西的网络与新媒体专业招生录取人数为1人;

二、沈阳科技学院在江西高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年沈阳科技学院在江西招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
化学工程与工艺	1	江西	2022 / 本二	01	-	理科
制药工程	4	江西	2022 / 本二	02	-	理科
应用化学	1	江西	2022 / 本二	03	-	理科
机械设计制造及其自动化	2	江西	2022 / 本二	04	-	理科
机器人工程	2	江西	2022 / 本二	06	-	理科
电气工程及其自动化	2	江西	2022 / 本二	08	-	理科
计算机科学与技术	9	江西	2022 / 本二	09	-	理科
生物工程	3	江西	2022 / 本二	13	-	理科
金融学	1	江西	2022 / 本二	14	-	理科
会计学	1	江西	2022 / 本二	17	-	理科
金融学	2	江西	2022 / 本二	14	-	文科
互联网金融	1	江西	2022 / 本二	15	-	文科
会计学	3	江西	2022 / 本二	17	-	文科
网络与新媒体	1	江西	2022 / 本二	19	-	文科

2、2021年沈阳科技学院在江西招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
会计学	4	江西	2021 / 本二	18	-	文科
网络与新媒体	1	江西	2021 / 本二	21	-	文科
金融学	1	江西	2021 / 本二	23	-	文科
互联网金融	2	江西	2021 / 本二	24	-	文科
化学工程与工艺	1	江西	2021 / 本二	01	-	理科
制药工程	2	江西	2021 / 本二	02	-	理科
应用化学	2	江西	2021 / 本二	03	-	理科
机械类 （(机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业设计、汽车服务工程)）	2	江西	2021 / 本二	07	-	理科
机器人工程	2	江西	2021 / 本二	08	-	理科
智能制造工程	1	江西	2021 / 本二	09	-	理科
计算机科学与技术	4	江西	2021 / 本二	10	-	理科
智能科学与技术	1	江西	2021 / 本二	11	-	理科
电气工程及其自动化	3	江西	2021 / 本二	12	-	理科
物联网工程	1	江西	2021 / 本二	15	-	理科
生物工程	1	江西	2021 / 本二	17	-	理科
会计学	3	江西	2021 / 本二	18	-	理科
工商管理	1	江西	2021 / 本二	19	-	理科
金融学	1	江西	2021 / 本二	23	-	理科

3、2020年沈阳科技学院在江西招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
会计学	1	江西	2020 / 本二	0R	-	文科
计算机科学与技术	2	江西	2020 / 本二	0G	-	理科

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三、沈阳科技学院的师资力量简介

沈阳科技学院，始建于1999年，前身为沈阳化工大学科亚学院；2016年4月，经教育部批准，转设为独立设置的省属普通高等学校。现有全日制本科在校学生6794人。 ●宜学条件=“绿牌”专业+实力师资+优质资源 “绿牌”专业为先导。建校二十多年来，学校始终坚持办学方向，紧密结合辽宁老工业基地振兴发展需要，陆续开设了涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学等五大学科门类的31个本科专业，重点培养精细化工、生物制药、新型材料、智能制造、电子信息、经济管理等方面应用型紧需人才。其中，高分子材料与工程专业于2016年被确定为全省第二批转型发展试点专业；制药工程、金融学两个专业入选全省第三批一流本科教育示范专业。学校在部分专业实行“大类招生、分类培养”，即同一学科门类的专业，设立基本相同的通识教育课程和学科基础课程。学生在经过一到两年左右的學習后，可根据社会发展需要和个人兴趣爱好，自主选择所在大类包含的专业，避免“因一考而定终身”。 实力师资是基础。学校积极落实《中共中央 国务院关于全面深化教师队伍建设改革的意见》精神，建立了一支师德高尚、业务精良的专兼结合型师资队伍