哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于哈尔滨职业技术学院的建筑工程技术专业方面的问题，其中包括哈尔滨职业技术学院的建筑工程技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解哈尔滨职业技术学院的建筑工程技术专业有帮助。

一、哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2020年的哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业文科专业分数线是214分，对应的最低录取位次在74218名；

2、在黑龙江省份2021年的哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业文科专业分数线是347分，对应的最低录取位次在27276名；

3、在黑龙江省份2019年的哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业理科专业分数线是315分，对应的最低录取位次在87911名；

4、在河南省份2021年的哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业文科专业分数线是203分，对应的最低录取位次在303545名；

5、在四川省份2022年的哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业理科专业分数线是227分，对应的最低录取位次在277870名；

6、在甘肃省份2019年的哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业文科专业分数线是388分，对应的最低录取位次在44916名；

二、哈尔滨职业技术学院建筑工程技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	建筑工程技术专业	2022	河北	历史	历史+不限	300	166896
2	建筑工程技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	397	214880
3	建筑工程技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	286	210247
4	建筑工程技术专业	2020	河北	文科	-	205	173372
5	建筑工程技术专业	2020	河北	理科	-	358	222344
6	建筑工程技术专业	2019	河北	文科	-	274	149714
7	建筑工程技术专业	2019	河北	理科	-	304	228898
8	建筑工程技术专业	2021	山西	文科	-	203	61838
9	建筑工程技术专业	2021	山西	理科	-	173	76950
10	建筑工程技术专业	2020	山西	文科	-	214	74218
11	建筑工程技术专业	2019	山西	文科	-	284	69142
12	建筑工程技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
13	建筑工程技术专业	2022	山西	文科	-	-	-
14	建筑工程技术专业	2019	内蒙古	文科	-	310	35329
15	建筑工程技术专业	2019	内蒙古	理科	-	233	73577
16	建筑工程技术专业	2021	辽宁	历史	历史+不限	426	37833
17	建筑工程技术专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	202	102527
18	建筑工程技术专业	2022	辽宁	历史	历史+不限	150	-
19	建筑工程技术专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	369	104511
20	建筑工程技术专业	2021	黑龙江	文科	-	347	27276
21	建筑工程技术专业	2021	黑龙江	理科	-	273	83983
22	建筑工程技术专业	2020	黑龙江	文科	-	335	35159
23	建筑工程技术专业	2020	黑龙江	理科	-	314	86905
24	建筑工程技术专业	2019	黑龙江	文科	-	332	36776
25	建筑工程技术专业	2019	黑龙江	理科	-	315	87911
26	建筑工程技术专业	2022	黑龙江	文科	-	-	-
27	建筑工程技术专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
28	(6000元/年)建筑工程技术专业	2021	安徽	文科	-	296	172432
29	(6000元/年)建筑工程技术专业	2021	安徽	理科	-	-	-
30	(6000元/年)建筑工程技术专业	2020	安徽	文科	-	-	-
31	(6000元/年)建筑工程技术专业	2020	安徽	理科	-	-	-
32	建筑工程技术专业	2019	安徽	文科	-	-	-
33	建筑工程技术专业	2019	安徽	理科	-	-	-
34	(6000元/年)建筑工程技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
35	(6000元/年)建筑工程技术专业	2022	安徽	文科	-	-	-
36	建筑工程技术专业	2022	山东	综合	不限	380	415192
37	建筑工程技术专业	2021	山东	综合	不限	374	393331
38	建筑工程技术专业	2020	山东	综合	不限	321	458039
39	建筑工程技术专业	2019	山东	文科	-	368	155693
40	(6000元/年)建筑工程技术专业	2021	河南	文科	-	203	303545
41	(6000元/年)建筑工程技术专业	2021	河南	理科	-	201	458630
42	((6000)元/年)建筑工程技术专业	2020	河南	文科	-	-	-
43	(6000元/年)建筑工程技术专业	2020	河南	理科	-	183	459583
44	建筑工程技术专业	2019	河南	理科	-	237	394854
45	(6000元/年)建筑工程技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
46	(6000元/年)建筑工程技术专业	2022	河南	文科	-	-	-
47	(理工类，3年，6000元/年)建筑工程技术专业	2022	广西	理科	-	-	-
48	建筑工程技术专业	2021	四川	文科	-	218	195924
49	建筑工程技术专业	2021	四川	理科	-	225	253896
50	建筑工程技术专业	2020	四川	文科	-	223	202702
51	建筑工程技术专业	2020	四川	理科	-	338	233251
52	建筑工程技术专业	2019	四川	文科	-	-	-
53	建筑工程技术专业	2019	四川	理科	-	-	-
54	建筑工程技术专业	2022	四川	理科	-	227	277870
55	建筑工程技术专业	2022	四川	文科	-	241	206381
56	(语种:不限)建筑工程技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
57	(语种:不限)建筑工程技术专业	2022	贵州	文科	-	-	-
58	建筑工程技术专业	2021	甘肃	文科	-	264	75512
59	建筑工程技术专业	2021	甘肃	理科	-	-	-
60	建筑工程技术专业	2020	甘肃	文科	-	360	59495
61	建筑工程技术专业	2020	甘肃	理科	-	235	120736
62	建筑工程技术专业	2019	甘肃	文科	-	388	44916
63	建筑工程技术专业	2019	甘肃	理科	-	-	-
64	建筑工程技术专业	2021	青海	文科	-	-	-
65	建筑工程技术专业	2021	青海	理科	-	215	29420
66	(年收费6000元)建筑工程技术专业	2020	青海	文科	-	217	10369
67	(年收费6000元)建筑工程技术专业	2020	青海	理科	-	243	24079
68	建筑工程技术专业	2019	青海	文科	-	295	9247
69	建筑工程技术专业	2019	青海	理科	-	-	-
70	建筑工程技术专业	2022	青海	理科	-	-	-

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三、哈尔滨职业技术学院师资和院系介绍

★高水平高职学校建设单位★国家骨干高职院校优秀单位★黑龙江省高水平高职院校建设单位★2019年全国高等职业院校服务贡献50强★2016、2017、2018年全国高职院校国际影响力50强★2018、2020年亚太职业院校影响力50强★2019年 全国创新创业典型经验高校50强、全国高职院校教学管理50强、全国高职院校学生管理50强★2020年中国职业院校“产教融合50强”“治理体系建设50强优秀案例””世界竞争力50强”★第一批国家示范性职业教育集团（联盟）培育单位★国家第三批政府主导型双创实践育人基地★国家级高技能人才培训基地★教育部首批职业院校校长培训培育基地★教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目建设学校★全国黄炎培职业教育优秀学校★国家第一批节约型公共机构示范单位★教育部首批有色金属行业职业教育“走出去”试点单位★焊接技术及自动化专业国家职业教育教学资源库主持建设单位★国家首批现代学徒制试点单位★外交部教育部中国—东盟教育培训中心★教育部和财政部优质省级职教师资培养培训基地★全国职业院校装备制造类“机电一体化技术”专业示范点★全国高职高专师资培训基地★黑龙江省首批深化创新创业教育改革示范院校★黑龙江省现代学徒制试点单位★教育部华航唯实、ABB、新时达工业机器人领域职业教育项目合作院校★全国电子商务职业教育“双师型”教师培养培训基地★中国总会计师协会“会计工厂”产教融合试点单位★黑龙江省学生资助工作典型单位★黑龙江省文明单位标兵★哈尔滨市优秀驻村工作队哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府直属的一所重点服务地方装备制造业和现代服务业的公办综合性高等职业院校。2002年，哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学和哈尔滨机电工程学校七所院校合并组建哈尔滨职业技术学院。2018年，哈尔滨职工医学院并入哈尔滨职业技术学院。学院以创建高水平职业强校为目标，坚持办学方向，坚持党的领导，坚持立德树人，坚持服务发展，坚持促进就业，科学确定办学定位：一是将办学理念定位为“产教融合、多元共享、组合创新”；二是将培养目标定位为职业道德高尚、职业素养优良、专业理论扎实、职业技能高超、具备创新创业能力的国际化、高素质技术技能人才；三是将办学模式定位为特色“智能工场”模式；四是将校园文化定位为以“躬耕寒地，艰苦创业、自强不息”的寒地艰苦创业文化；五是将办学特色定位为：“以工为主、综合发展、开放办学、服务地方”。以“修德、塑能、创新、致远，做乐业之子”为校训，倡导“德高、善教、会做、能研发”的教风、“自律、乐学、善思、会创造”的学风和“自律、规范