浙江科技学院电子信息工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于浙江科技学院的电子信息工程专业方面的问题，其中包括浙江科技学院的电子信息工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解浙江科技学院的电子信息工程专业有帮助。

一、浙江科技学院电子信息工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2022年的浙江科技学院电子信息类专业物理专业分数线是542分，对应的最低录取位次在47194名；

2、在浙江省份2021年的浙江科技学院电子信息类专业综合专业分数线是566分，对应的最低录取位次在79582名；

3、在安徽省份2022年的浙江科技学院电子信息类专业理科专业分数线是529分，对应的最低录取位次在56945名；

4、在广东省份2020年的浙江科技学院电子信息类专业理科专业分数线是537分，对应的最低录取位次在67079名；

5、在广东省份2022年的浙江科技学院电子信息类专业物理专业分数线是542分，对应的最低录取位次在81470名；

6、在广西省份2022年的浙江科技学院电子信息类专业理科专业分数线是483分，对应的最低录取位次在42233名；

二、浙江科技学院电子信息工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	含通信工程、电子信息工程专业；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读电子信息类专业	2022	河北	物理	物理+不限	542	47194
2	(包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能)电子信息类专业	2021	山西	理科	-	500	37316
3	(包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)电子信息类专业	2020	山西	理科	-	528	37760
4	(通信工程、电子信息工程)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	536	30138
5	(含电子信息工程通信工程、人工智能专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2021	浙江	综合	物	566	79582
6	(含电子信息工程、通信工程、人工智能专业。第年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2020	浙江	综合	物	594	53756
7	(含电子信息工程、通信工程、人工智能专业。第年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2020	浙江	综合	物	575	74131
8	(含电子信息工程、通信工程专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2019	浙江	综合	物 或 技	595	53225
9	(含电子信息工程、通信工程专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2019	浙江	综合	物 或 技	584	64542
10	(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区。含电子信息工程、通信工程专业)电子信息类专业	2022	浙江	综合	物	572	80144
11	(5500元/年；含电子信息工程、通信工程、人工智能；第一学年安吉校区一年后小和山校区就读)电子信息类专业	2021	安徽	理科	-	498	80934
12	(5500元/年；含电子信息工程、通信工程、人工智能；第一年安吉校区，一年后小和山校区)电子信息类专业	2020	安徽	理科	-	534	66845
13	(含电子信息工程、通信工程；大一在安吉校区，大一结束后到小和山校区就读)电子信息类专业	2019	安徽	理科	-	514	60530
14	(5500元/年；含通信工程、电子信息工程；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2022	安徽	理科	-	529	56945
15	(电子信息工程、通信工程、人工智能)电子信息类专业	2021	江西	理科	-	551	28584
16	(通信工程、电子信息工程)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2022	江西	理科	-	537	30861
17	(5500元/年；包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能)电子信息类专业	2021	河南	理科	-	565	57047
18	(5500元/年；包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2020	河南	理科	-	586	58573
19	(包含专业：电子信息工程、通信工程)电子信息类专业	2019	河南	理科	-	526	77523
20	(5500元/年；包含专业通信工程、电子信息工程；办学地点小和山校区；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2022	河南	理科	-	552	56758
21	(电子信息工程、通信工程)(第1年在安吉校区，后3年在小和山校区就读)电子信息类专业	2019	湖北	理科	-	512	49148
22	(包含通信工程、电子信息工程；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2022	湖南	物理	物理+不限	514	58727
23	(含电子信息工程、通信工程、人工智能专业)电子信息类专业	2021	广东	物理	物理+不限	548	71841
24	(含电子信息工程、通信工程、人工智能专业)电子信息类专业	2020	广东	理科	-	537	67079
25	(含电子信息工程、通信工程专业)电子信息类专业	2019	广东	理科	-	503	68544
26	含通信工程、电子信息工程,住宿费:待定,办学地点:第一学年安吉校区第二至四学年小和山校区电子信息类专业	2022	广东	物理	物理+不限	542	81470
27	(理工类，4年，5500元/年，包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能，第一年在安吉校区，一年后在小和山就读)电子信息类专业	2021	广西	理科	-	489	43074
28	(理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2020	广西	理科	-	498	40895
29	(包含专业：电子信息工程、通信工程)电子信息类专业	2019	广西	理科	-	514	35562
30	(理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，包含专业通信工程、电子信息工程，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2022	广西	理科	-	483	42233
31	(电子信息工程、通信工程、人工智能)第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读电子信息类专业	2021	云南	理科	-	518	39379
32	(包含专业通信工程、电子信息工程)电子信息类专业	2022	云南	理科	-	513	41346
33	(电子信息工程、通信工程、人工智能)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)电子信息类专业	2021	甘肃	理科	-	441	34344
34	(电子信息工程、通信工程、人工智能)电子信息类专业	2020	甘肃	理科	-	467	31657
35	(电子信息工程、通信工程)电子信息类专业	2019	甘肃	理科	-	476	33851
36	(通http://www.GxSCSE.coM信工程、电子信息工程)电子信息类专业	2022	甘肃	理科	-	437	36113

浙江科技学院在吉林高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

浙江科技学院在广西高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

浙江科技学院在新疆高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

浙江科技学院在内蒙古高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

浙江科技学院在浙江高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

浙江科技学院在云南高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

广东上浙江科技学院多少分 2023年分数线及排名

浙江科技学院的评价怎么样,口碑好不好

浙江科技学院食品科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分

浙江科技学院在江苏高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

浙江科技学院自动化专业怎么样?录取分数线多少分

浙江科技学院在湖北高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

三、浙江科技学院师资和院系介绍

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。长期以来，学校致力于建设“德国模式 中国特色”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门，国家级、省级规划教材（项目）29部（项）。