大学要包容那些稀缺的声音(二)

机构，斯文是大学最可贵的“社会印象”。大学，也扮演着公共参与和监督的“试验田”角色。如果大学这块“试验田”遭遇雾霾，甚至连一句质疑声都容不下，那还去哪儿寻找一个时代四处承诺的公共参与和监督？

大学如果丢掉了包容，丢掉了自己安身立命的自由，深层次上是对一个时代的信仰的深度摧毁。可以设想，如果大学里给学生的不是公民话语深处的耳濡目染，他们何以坚定地走上社会，他们拿什么来抵御世俗的种种诱惑？都说现代教育的重要内容就是培养合格的公民，一个连表达都成了问题的教师，有何底气在讲台上谈论公民的权利？

是时候再提“去行政化”问题了，可是“去行政化”是一个比较抽象的命题，何以落地？教育部继2010年发布《高等学校信息公开办法》之后，又发布了《高等学校信息公开事项清单》。当大学带着足够的诚意按照这个“清单”进行信息公开，并且保证足够的诚意来回应各种质疑，那就是在“去行政化”的落地问题上最优雅的身影