把法治教育融入国民教育体系(一)

弘扬*精神，树立*理念，增强全社会学法尊法守法用法意识，必须从青少年时代打下牢固的基础。

*，在一定意义上是法治经济、规则经济、诚信经济，这些理念最好从青少年开始树立。

围绕*法治体系、建设*的总目标，党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出，“必须弘扬*精神，建设*文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为*的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。

回顾新世纪以来*关于法制宣传教育的总体要求，不断呈现出重视程度日益提高、执行力度逐渐加大的态势。党的十六大报告指出，“加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力”；党的十七大报告要求，“深入开展法治宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”；党的十八大报告进而提出，“深入开展法制宣传教育，弘扬*精神，树立*理念，增强全社会学法尊法守法用法意识”。这说明，我们党始终坚持在实施依法治国基本方略进程中，把法治教育摆在十分重要的位置。

“一民之轨，莫如法”。今日中国，弘扬*精神，树立*理念，增强全社会学法尊法守法用法意识，必须从每个人的青少年时代就打下牢固基础；*，在一定意义上是法治经济、规则经济、诚信经济，这些理念最好从青少年开始树立；把法治精神、法治思维、法治观念熔铸到头脑之中，体现在日常行为之中，“实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰”，也都需要从小做起。

面对新形势新要求，党的十八届四中全会强调，“推动全社会树立法治意识。坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法……把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。这既是中央文件首次采用“法治教育”的表述，也是首次强调把法治教育纳入国民教育体系，