江苏省宿迁中等专业学校国家中职示范校建设巡礼(三)

展“光盘行动”，让学生懂得“粒粒皆辛苦”的道理和尊重别人劳动成果的品格；开展宿舍“三查三评”管理，培养学生“文明、爱校、守纪、向善”的品德；每周两次的各种校园体育赛事，激发学生青春的热情，克服庸懒的陋；通过开展演讲比赛、朗诵比赛、校园歌手大赛等活动，让所有学生懂得“德行天下”的人生哲理。

创设德育氛围，打造励志主流文化。学校形成了系有系训，班有口号，学生个人有座右铭的精神体系。校园的走廊、花坛、墙壁均有名人画像、名人名言、温馨提示语等，与宜人的环境相得益彰；积极搭建活动台，开展各类主题教育活动。学校每学期都举办理想教育报告会，并对新生举办励志教育专题报告会，把每年的九月设为励志教育月，以此倡导克难奋进的励志文化。

创新考核制度，建立长效德育机制。在日常工作中，学工处代表学校对系部德育工作进行指导；系部对班级德育工作进行指导，实施“一系一宿舍、一系一服装、一系一标识”的管理办法，既有各系的“统一意志”又有全校的“百花齐放”。建立学生德育学分银行综合考评制，将道德评价与道德的奖惩变成一种看得见、摸得着的制度和形式，让学生真正感受到“你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行”，而不是“一锤子买卖”、“一下子定调”，让青年学子在“丢分”后更有憧憬未来的勇气和“加分”的力量。

创新机制提高教师执教能力

师资队伍建设制度创新。通过建立科学有效的管理机制，进一步完善教师管理的各项制度。一是引导机制。进一步调整和完善《系教学工作考核评价方案》、《岗位津贴和考核制度》、《教师教学业务考核办法》、《教职工学历提升实施办法》等以及教师职称评聘的有关规定，充分发挥这些制度在调整教师學習、工作能动方向上的引导作用，引导教师主动参加學習和培训，不断提高自身素质和教育教学水。二是评价机制。充分发挥教务处、督导室等职能部门的作用，强化质量监控力度，建立从目标管理到过程管理全面的教学质量监控体系。不断推进科学管理，积极推进现代管理手段在教学管理和评价中的应用，提高工作效率，增强管理的科学性。三是竞争机制。进一步推行全员聘用制，逐步建立起“按需设岗、以岗定薪、按岗聘用、竞争上岗、合同管理”的聘用制