烟台城乡建设学校国家示范校建设人才培养篇(二)

民高度的责任感和使命感，认真把握现代职业教育的脉搏，倾听时代的最强音，以培养优秀中等和高级职业人才为己任，孜孜不倦地探索创新，制定出一系列符合现代职业教育办学理念和当地经济建设发展需要的科学合理的办学模式。

年来，学校按照“质量立校、兴校和品牌强校”的办学思路，强化打造传统优势专业工民建和机电系列名牌专业，大胆创设与建筑有关的室内外装饰、水电暖、建筑造价等专业。同时学校以提高学生适应就业，服务社会的能力为中心，规范学生管理，强化技能教学逐步形成了中高贯通、校企合作、长短结合和订单培养的办学和格局。

学校建立校企合作长效运行机制，制定相关规章制度。认真制定计划和措施，狠抓落实，一步一个脚印地走出了一条成功的校企合作之路，为培养中高级技术人才提供了有力的保障。

学校引进了全省仅有的三个大师工作室之一的“于建友国家技能大师工作室”，共同建立了“于建友国家技能大师工作室高技能人才培训中心”。通过实施培养计划校企双方资源共享，学校的专业内涵建设得到极大的充实和提高，企业员工的技能水和整体素质进一步提升，学生的技能水有了飞跃式发展。学生高艳涛、王旭辉和臧国才3名学生都是在大师工作室的精心指导、培养下分别成为2012年、2013年、的全国冠军。臧国才以绝对优势获得进军43届世界技能大赛，登上世界大舞台，一展中国中职生的技能风采的机会。

学校领导积极加强与行业主管部门的交流，加入了由省教育部门和省住房和城乡建设部门共同组建的山东省建筑职业教育专业建设指导委员会，学校是委员会中仅有的一所中专学校副主任单位。学校把教研成果拿到指导委员会来分享，真正实现学校教育教学和社会需求的完美结合。研究和开发“以工作过程为导向”的课程体系和校本教材。这一举措让学校的专业教师拓宽了视野，提升了理论水。教师依靠扎实的专业理论基础和长期在教育一线积累的丰富教学经验，在专家指导委员会的指导下，编撰出了4本高水准专业校本教课书。

企业和学校每年互派专业技术人员和老师分别到学校企业进行教学和实践，实现企业与学校互聘机制，共同组建“双师”团队，大大提高了双师