教育三年，让学生受益终生行走在教育创新路上的章丘四中（上）(三)

【刘金水】一所学校的核心竞争力，就是校长的价值领导力和师生的团队执行力。年来，受多元文化价值观和不良社会风气的影响，教育的困惑越来越多，管理的难度越来越大。但我始终坚信人性的良知和教育管理的重要作用，始终坚持德育为先，育人为本；始终重视强化引领，构建精神家园，以*核心文化价值观主导师生的心理和行为，有效消解了不良文化以及社会不良风气的影响，让精神的旗帜高高飘扬。在具体的工作推展上，我们同样重视的引领，提升师生精神境界，不仅让师生清楚要干什么，更要清楚为什么干，干了对学生、教师、学校发展有什么益处，从而把学校的决策、校长的转化成师生的心理需求，使之自觉悦纳并付诸行动，达到形成共识与合力，形成统一的意志和行动，形成正能量。

现今有一个现象，高中本是一个人一生求学最最关键的学段，对同学、老师和学校留下的是一生的记忆。但是，一些学校不举行毕业典礼。究其原因是，高考前怕影响备考，不愿举行；高考后怕学生闹事出事，不敢举行。我认为，毕业典礼应是学生在校期间不可或缺的最后一课，没有毕业典礼的高中生活，是不完整的，不能对不起学生；因怕出事而不敢举行毕业典礼，是没有办学自信和教育自信的表现。今年我们的典礼是6月10日举行的，典礼由学生会承办，章丘教育部门领导也亲自以校友身份参加，会场安排在学校露天的田径场上，所有学生统一穿校服参加，烈日当空，汗水涔涔，但秩序井然，气氛热烈，伴随着各项议程的推进，同学间、师生间、学生与学校间的感情在不断升华，最后在齐声朗诵《少年中国说》中整个典礼完满收官。1400名师生撤离时，有的是师生同学间的分别拥抱、依依惜别，会场上却没有留下一点垃圾。典礼后，学校的QQ群里一片叫好。老师们都说，学生的精彩表现是比高考更完美的教育答卷。

【陶继新】人既然拥有良知，那么，不断地向老师们传播积极精神，久而久之，这种精神就会与本有的良知和谐为一，并让他们感到这种精神的力量。所以，校长的一项使命，就是将自己的意志、精神、有效地传播到教师那里，不但让他们感到这是自己生命成长的必需，而且在悦纳的同时，付诸教育教学的实践之中。教师积极的精神状态，也会形成一种巨大的能量场，会有意无意间向学生传递，从而让