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延安大学西安创新学院在甘肃高考招生计划人数和专业代码(2024参考)

更新时间:2024-01-21 05:11:36 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com
今天曹老师帮一个考生整理了一些数据,是关于延安大学西安创新学院在甘肃的招生计划的 问题,其中包括延安大学西安创新学院在甘肃的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目http://www.wljYYJY.CoM要求等信息,考生不管选择哪所大学报考是,都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息,这样不至于报考时手忙脚乱。今年延安大学西安创新学院在甘肃的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。

延安大学西安创新学院在甘肃高考招生计划人数和专业代码(2024参考)

一、延安大学西安创新学院在甘肃招生计划和招生专业人数代码

1、延安大学西安创新学院在甘肃的小学教育专业招生录取人数为2人;

2、延安大学西安创新学院在甘肃的数学与应用数学专业招生录取人数为1人;

3、延安大学西安创新学院在甘肃的计算机科学与技术专业招生录取人数为1人;

4、延安大学西安创新学院在甘肃的物联网工程专业招生录取人数为1人;

5、延安大学西安创新学院在甘肃的学前教育专业招生录取人数为1人;

6、延安大学西安创新学院在甘肃的小学教育专业招生录取人数为2人;

7、延安大学西安创新学院在甘肃的汉语言文学专业招生录取人数为2人;

二、延安大学西安创新学院在甘肃高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年延安大学西安创新学院在甘肃招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
小学教育 2 甘肃 2022 / 本二 A4 - 理科
数学与应用数学 1 甘肃 2022 / 本二 A5 - 理科
计算机科学与技术 1 甘肃 2022 / 本二 A6 - 理科
物联网工程 1 甘肃 2022 / 本二 A7 - 理科
学前教育 1 甘肃 2022 / 本二 A1 - 文科
小学教育 2 甘肃 2022 / 本二 A2 - 文科
汉语言文学 2 甘肃 2022 / 本二 A3 - 文科

2、2021年延安大学西安创新学院在甘肃招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
小学教育 2 甘肃 2021 / 本二 A3 - 理科
数学与应用数学 2 甘肃 2021 / 本二 A4 - 理科
计算机科学与技术 2 甘肃 2021 / 本二 A5 - 理科
小学教育 2 甘肃 2021 / 本二 A1 - 文科
汉语言文学 2 甘肃 2021 / 本二 A2 - 文科

3、2020年延安大学西安创新学院在甘肃招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
学前教育 2 甘肃 2020 / 本二 A1 - 文科
小学教育 2 甘肃 2020 / 本二 A2 - 文科
汉语言文学 3 甘肃 2020 / 本二 A3 - 文科
英语 ((招英语考生)) 1 甘肃 2020 / 本二 A4 - 文科
护理学 2 甘肃 2020 / 本二 A5 - 文科
工商管理 2 甘肃 2020 / 本二 A6 - 文科
会计学 2 甘肃 2020 / 本二 A7 - 文科
小学教育 2 甘肃 2020 / 本二 A8 - 理科
数学与应用数学 2 甘肃 2020 / 本二 A9 - 理科
计算机科学与技术 2 甘肃 2020 / 本二 AA - 理科
软件工程 1 甘肃 2020 / 本二 AB - 理科
物联网工程 2 甘肃 2020 / 本二 AC - 理科
康复治疗学 2 甘肃 2020 / 本二 AD - 理科
护理学 2 甘肃 2020 / 本二 AE - 理科
会计学 2 甘肃 2020 / 本二 AF - 理科
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三、延安大学西安创新学院的师资力量简介

延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安,东依历史文化厚重的少陵塬,南眺秦岭,西临现代化大学城,北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主,理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业特色鲜明学校秉承“质量立校,特色取胜”的办学理念,立足应用型办学定位,坚持内涵发展、特色发展,以陕西省“四个一流”建设意见为指南,不断调整学科专业布局,形成了以工学、管理学、文学、教育学为主,兼顾医学、艺术学、理学的学科布局;形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路,按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次,系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个,省级“一流专业”2个,省级“一流课程”4门。人才培养模式科学合理人才培养始终坚持立德树人,不断强化专业特色,各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业