太原科技大学在浙江高考招生计划人数和专业代码(2025参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于太原科技大学在浙江的招生计划的 问题，其中包括太原科技大学在浙江的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年太原科技大学在浙江的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。

一、太原科技大学在浙江招生计划和招生专业人数代码

1、太原科技大学在浙江的工业设计专业招生录取人数为2人;

2、太原科技大学在浙江的材料科学与工程专业招生录取人数为2人;

3、太原科技大学在浙江的自动化（(南校区)）招生录取人数为4人;

4、太原科技大学在浙江的计算机科学与技术专业招生录取人数为2人;

5、太原科技大学在浙江的软件工程专业招生录取人数为2人;

6、太原科技大学在浙江的物联网工程专业招生录取人数为2人;

7、太原科技大学在浙江的经济学专业招生录取人数为4人;

8、太原科技大学在浙江的社会工作专业招生录取人数为4人;

二、太原科技大学在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年太原科技大学在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
机械设计制造及其自动化	12	浙江	2022 / 1段	001	物	综合
工业设计	2	浙江	2022 / 1段	002	物	综合
材料成型及控制工程	2	浙江	2022 / 1段	003	物	综合
材料科学与工程	2	浙江	2022 / 1段	004	物	综合
自动化 （(南校区)）	4	浙江	2022 / 1段	005	物	综合
工程力学 （(南校区)）	4	浙江	2022 / 1段	006	物	综合
光电信息科学与工程 （(南校区)）	4	浙江	2022 / 1段	007	物	综合
计算机科学与技术	2	浙江	2022 / 1段	008	物	综合
软件工程	2	浙江	2022 / 1段	009	物	综合
物联网工程	2	浙江	2022 / 1段	010	物	综合
经济学	4	浙江	2022 / 1段	011	不限	综合
英语	4	浙江	2022 / 1段	012	不限	综合
社会工作	4	浙江	2022 / 1段	013	不限	综合

2、2021年太原科技大学在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
机械设计制造及其自动化	12	浙江	2021 / 1段	001	物	综合
工业设计	2	浙江	2021 / 1段	002	物	综合
材料成型及控制工程	2	浙江	2021 / 1段	003	物	综合
材料科学与工程	2	浙江	2021 / 1段	004	物	综合
自动化	4	浙江	2021 / 1段	005	物	综合
工程力学 （(南校区)）	4	浙江	2021 / 1段	006	物	综合
光电信息科学与工程 （(南校区)）	4	浙江	2021 / 1段	007	物	综合
计算机科学与技术 （(南校区)）	2	浙江	2021 / 1段	008	物	综合
软件工程 （(南校区)）	2	浙江	2021 / 1段	009	物	综合
物联网工程 （(南校区)）	2	浙江	2021 / 1段	010	物	综合
经济学	4	浙江	2021 / 1段	011	不限	综合
英语	4	浙江	2021 / 1段	012	不限	综合
社会工作	4	浙江	2021 / 1段	013	不限	综合

3、2020年太原科技大学在浙江招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
光电信息科学与工程	4	浙江	2020 / 1段	001	物	综合
经济学	4	浙江	2020 / 1段	002	不限	综合
材料成型及控制工程	2	浙江	2020 / 1段	003	物	综合
材料科学与工程	2	浙江	2020 / 1段	004	物	综合
软件工程	2	浙江	2020 / 1段	005	物	综合
机械设计制造及其自动化	14	浙江	2020 / 1段	006	物	综合
工业设计	2	浙江	2020 / 1段	007	物	综合
物联网工程	2	浙江	2020 / 1段	008	物	综合
英语	4	浙江	2020 / 1段	009	不限	综合
社会工作	2	浙江	2020 / 1段	010	不限	综合
自动化	4	浙江	2020 / 1段	011	物	综合
计算机科学与技术	2	浙江	2020 / 1段	012	物	综合
工程力学	4	浙江	2020 / 1段	013	物	综合
光电信息科学与工程	4	浙江	2020 / 2段	001	物	综合
经济学	4	浙江	2020 / 2段	002	不限	综合
材料成型及控制工程	2	浙江	2020 / 2段	003	物	综合
材料科学与工程	2	浙江	2020 / 2段	004	物	综合
软件工程	2	浙江	2020 / 2段	005	物	综合
机械设计制造及其自动化	14	浙江	2020 / 2段	006	物	综合
工业设计	2	浙江	2020 / 2段	007	物	综合
物联网工程	2	浙江	2020 / 2段	008	物	综合
英语	4	浙江	2020 / 2段	009	不限	综合
社会工作	2	浙江	2020 / 2段	010	不限	综合
自动化	4	浙江	2020 / 2段	011	物	综合
计算机科学与技术	2	浙江	2020 / 2段	012	物	综合
工程力学	4	浙江	2020 / 2段	013	物	综合

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三、太原科技大学的师资力量简介

太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学鲜明的多科性大学，也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水评估优秀高校（2006年）、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校（2016年）。1952年，学校前身山西省机械制造工业学校创建，代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。学校秉承“负重奋进，笃行求实”的精神，经过六十余年不懈努力，现已发展成为一所以工为主，文理科为两翼，装备制造主流学科鲜明，理学、工学、哲学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等九大学科门类相互支撑，学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。学校现有本科专业64个，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级专业建设点5个，省级专业7个，省级优势专业6个，省级